炒股配资查询环境舞蹈艺术季 | 舞蹈⾛出剧场，身体对话空间

为深⼊推动舞蹈艺术与地域⽂化的创新融合，第⼆届⼭东现代舞周——“环境舞蹈艺术季”于2025年10⽉24⽇⾄27⽇在济南举办。本次活动由⼭东省舞蹈家协会、⼭东美术馆、⼭东现代舞团联合主办，⼭东省体育艺术发展研究中⼼、⼭东体育学院体育艺术学院、⼭东艺术学院舞蹈学院协办。此次舞周涵盖四⼤核⼼板块：现代舞精品展演、环境舞蹈专题讲座、身体训练•⼤师⼯坊、环境舞蹈与舞蹈影像，旨在构建⼀个开放、流动、体验式的艺术现场，使舞蹈从剧场⾛向城市与⾃然，不仅拓展舞蹈艺术的表现维度和社会影响⼒，更致⼒于弘扬⻩河⽂化、泉城⻛貌，为⼭东省当代舞蹈艺术的创新与公共美育提升注⼊全新活⼒。⼭东艺术学院舞蹈学院作为协办单位，深度参与第⼆届⼭东现代舞周“环境舞蹈艺术季”，积极承担纪录⽚制作、环境舞蹈影像拍摄、宣传推⼴等核⼼⼯作，旨在艺术实践中实现成果导向培养，充分展现我院教学理念的实践与转化成果。

开幕式：开幕式出席现场的有中国艺术研究院舞蹈研究所原副所⻓、研究员、博导、国务院学位委员会学科评议组成员江东；⼭东省⽂联党组成员、副主席于惠东；⼭东省⽂联副主席、⼭东省舞蹈家协会主席申海英；⼭东省舞蹈家协会名誉主席孙晓茹；⼭东省舞蹈家协会副主席、秘书⻓张琳；⼭东艺术学院舞蹈学院院⻓、教授、硕⼠⽣导师⻢翱；⼭东体育学院体育艺术学院党总⽀书记、院⻓王⽴平；中国先锋舞蹈艺术家侯莹；⼭东省舞蹈家协会副主席李⼤千；戏剧电影导演、舞蹈剧场艺术家李凝；⼭东艺术学院舞蹈学院副教授、硕⼠研究⽣导师孟梦；⼭东师范⼤学⾳乐学院副教授、硕⼠研究⽣导师索美超；旅法舞蹈艺术家李可华；云南⼤学昌新国际艺术学院舞蹈系主任刘伟；⼭东⼤学艺术学院副教授李园；⼭东⽂化艺术职业学院数字创意与传播系系主任吕克。

10⽉24⽇，第⼆届⼭东现代舞周“环境舞蹈艺术季”在⼭东美术馆举⾏开幕式，⼭东艺术学院舞蹈学院⻢翱参与本次开幕式环节。参会专家在开幕式发⾔中提出，当下现代舞发展不断突破传统边界，本次⼭东现代舞周紧紧围绕现代舞、环境舞蹈与舞蹈影像创作三个主题，让现代舞与环境进⾏深度对话，推动舞蹈从剧场⾛向⽣活，达成肢体与环境的融汇交流。在开幕式环节，舞蹈学院12名当代舞蹈创作与传播⽅向研究⽣全程参与影像记录⼯作。对开幕式的每⼀环节进⾏图⽚、影像记录，并以多⻆度、多机位协作捕捉旅法舞蹈艺术家李可华实验作品、⼭东现代舞团群舞作品《悬》、先锋艺术家侯莹三⼈作品的动态瞬间。对于舞蹈学院研究⽣来说，这既是⼀次良好的实践机会，也为“破届·共⽣”主题留下鲜活影像注脚。

身体训练⼯坊&分享交流会

旅法舞蹈艺术家李可华在⼭东艺术学院舞蹈学院开展身体训练⼯坊与分享交流会，展现身体与意识的对话，从⼈体结构⻆度出发总结出⻣骼上七个关节的步骤练习。学员们积极参加，聆听呼吸的起伏，感受重⼼的流动，解放每⼀个被束缚的关节，在失控与控制之间找到美妙的平衡，开发身体更多的可能性。在规则中寻找⾃由，回归身体本身，使移动成为独⼀⽆⼆的身体写作。学员在实践与交流中收获颇丰，在李可华的引导下重新认知肢体运动逻辑，突破程式化姿态，更在问答环节围绕“身体训练、舞蹈编创、就业⽅向、中外⽂化交流”提问，收获针对性编创建议，为后续创作打开思路。

环境舞蹈作品拍摄

环境舞蹈作品拍摄是舞者与空间的互动，镜头追寻舞者肢体与环境的碰撞，在虚实之间创造全新的视觉盛宴。打破了传统舞台边界，让舞蹈回归现实⽣活，⽤流动的肢体讲述空间故事，在美术馆、废弃剧院等不同环境中创作出新颖的舞蹈与空间对话形式，定义环境舞蹈的⽆限可能。 10⽉26⽇，开展环境舞蹈拍摄，舞蹈学院联合⼭东⽂化艺术职业学院吕克团队及⼭东艺术学院传媒学院展开三⽅协作，与舞蹈剧场艺术家李凝、旅法舞蹈艺术家李可华以及云南⼤学昌新国际艺术学院舞蹈系主任刘伟共同进⾏环境舞蹈的创作与拍摄，让舞蹈肢体与⾃然环境碰撞融合，以跨界形式探索环境舞蹈的多元表达。

环境舞蹈专题分享交流会&舞蹈影像展映

环境舞蹈专题分享交流会，专家围绕“环境舞蹈与影像的关系”展开讨论。学员以“聆听者+参与者”双重身份参与，认真倾听专家对“环境舞蹈定义、创作形式、镜头语⾔”的深度探讨，尤其明确“环境舞蹈并⾮‘在环境中跳剧⽬’，⽽是需结合环境专属创作并注⼊个⼈理解”的核⼼认知，深化了对环境舞蹈艺术本质的思考。

舞蹈影像展映体现了环境舞蹈与影像艺术跨界融合的⽆限可能，激发环境舞蹈影像创作的巨⼤潜⼒。10⽉25、26⽇舞蹈影像全天展映在美术馆进⾏，我院三部作品成功⼊围，进⼀步展现了我院在舞蹈影像创作领域的进步。这些作品的⼊围得益于我院⾯向本科与研究⽣开设的《舞蹈影像创作》课程，这⼀课程的设置，帮助舞蹈专业的学⽣在理论与实践两个层⾯，艺术与技术两条路径上学习舞蹈与影像的跨界融合，深挖影像与舞蹈的交叉及在重新解构中发现和带来挑战性的思维碰撞。舞蹈学院师⽣的舞蹈影像作品多次⼊选并受邀参加“全国⻘年舞蹈⼈才培育计划——舞蹈影像展映”，并与⻘年舞者胡沈员合作完成中国舞蹈家协会”“中国舞者映像”系列作品。这⼀课程的教学深刻影响着舞蹈学院的教学模式与学科建设，以及在传统舞蹈理论教学的实践与创新中，其跨学科理念与科技融合的⽅式始终贯穿于⼈才培养的成果导向。